時間：2020-04-10來源：水利部網(wǎng)站
本站訊 在疫情防控的特殊時期，為紀念2020年“世界水日”“中國水周”，湖北省水情教育基地創(chuàng)新方式、主動作為，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和新媒體技術(shù)，多角度立體式開展特色水情教育。近日，湖北省級水情教育基地——武漢市晴川初級中學(原武漢市二十三初級中學)蓮花湖、英才兩校區(qū)師生及家長3000余人通過“空中校園”云平臺參與了該?！笆澜缢铡薄爸袊堋毙麄骰顒泳€上啟動儀式。在接下來的兩周里，圍繞“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”的主題，該校連續(xù)開展了“五個一”云宣傳活動，倡導社會公眾特別是青少年群體進一步感知國情水情、了解國家節(jié)水政策、傳播節(jié)水文化。
一場動員。晴川初中舉辦了線上“國旗下的講話”活動，校領(lǐng)導向?qū)W生發(fā)起倡議，號召大家從自身做起，從點滴做起，將口頭上的“節(jié)水”付諸于點滴的行動中，進一步提高惜水、節(jié)水、護水的使命感和責任感，得到了師生和家長的積極響應(yīng)。
一份問卷。該校利用網(wǎng)絡(luò)向師生和家長發(fā)放電子調(diào)查問卷，調(diào)查市民對于武漢市水資源狀況的了解程度，普及節(jié)水護水知識。
一節(jié)好課。該校在“空中校園”云平臺以“生態(tài)之水”“健康之水”“節(jié)約用水”三個主題組織開展水資源環(huán)保課程教學。通過播放《水韻武漢》等紀錄片，引導學生結(jié)合自己與湖泊的故事，講述湖泊對生活帶來的影響，分享節(jié)水小妙招，讓學生在互動學習中深刻認識到節(jié)約水資源、保護湖泊及建設(shè)“海綿城市”的重要意義。
一次行動。該校教師發(fā)起的“我是節(jié)水宣傳員”作品征集活動，得到了廣大師生的大力支持。師生家長齊參與，宅家節(jié)水有行動，一時間涌現(xiàn)出大量優(yōu)秀的作品:創(chuàng)意無限的水科技作品，朗朗上口的三句半，飽含深情的詩歌朗誦……網(wǎng)絡(luò)平臺云展示云交流的方式，讓節(jié)水理念更加深入人心。
一項儀式。晴川初中在線上舉辦了2020年“世界水日”“中國水周”主題活動總結(jié)表彰及優(yōu)秀作品頒獎儀式，集中展示了“我是節(jié)水宣傳員”活動征集作品，并為優(yōu)秀作品頒獎，也為該校今年“世界水日”“中國水周”系列云宣傳活動畫上一個圓滿的句號。
武漢市晴川初中已堅持開展水情教育20載，是湖北省第一批省級水情教育基地。近年來，在省水利廳和漢陽區(qū)政府的大力支持和積極指導下，該校成立“童心親水伴荷香”志愿者團隊，以相鄰的蓮花湖為實踐基地，先后開設(shè)了“湖面垃圾清理、湖泊保護科普宣傳、蓮花湖水質(zhì)檢測、水生植物種植”等實踐活動課，將學生在實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題引入課堂教學，助推學生參與水科技發(fā)明。該校學生20多項水科技環(huán)保成果在全國榮獲一等獎，600多項作品在省市區(qū)級獲獎。目前該校在漢陽區(qū)開展的“一校一湖，一湖多?！睈鬯o湖模式，輻射帶動全區(qū)10多所學校參與，水情教育成效顯著，碩果累累。
